La 16ème édition du défi scientifique, technologique et artistique de Savoie était dans l'air du temps ! Baptisé « Drôle d'aéromobile ! », ce défi consistait à concevoir et réaliser un véhicule terrestre (roulant ou glissant) se déplaçant sur une surface horizontale à l'aide d'un dispositif utilisant les propriétés de l'air. Energie renouvelable, matériaux de récupération, low-tech, nul doute que le thème est dans le vent ! 

Retour sur ce défi !

Démarche expérimentale et pluridisciplinarité comme fils conducteurs

Ce défi est organisé chaque année par le groupe Sciences de Savoie, en partenariat avec la Maison pour la science en Alpes-Dauphiné et Eurêka, le centre de culture scientifique de Chambéry. Il est proposé aux élèves des cycles 1, 2 et 3 du département. Le thème de cette année a été proposé conjointement par les groupes départementaux Sciences de l’académie de Grenoble.

Son objectif ? Initier en classe une démarche expérimentale en vue de la construction d'un objet répondant à différents critères (adaptés à chaque cycle). L’approche est scientifique et technique, mais la dimension artistique et l'originalité sont également mises en avant. Le défi s'ancre dans une démarche de pluridisciplinarité : tout en explorant les liens entre arts et sciences, il permet aussi de développer en classe des compétences langagières et de donner du sens aux notions mathématiques.

Le défi en quelques mots…

Des ressources et interventions pour répondre à toutes les questions

En amont du lancement du projet avec les classes, une animation pédagogique a été proposée aux enseignants. Son objectif était de présenter le défi, d’initier échanges et questionnements et d’apporter du contenu et des ressources sur le sujet.

Plus tard, au mois de mars, deux visioconférences ont été proposées aux classes. La première a permis aux élèves de rencontrer Jane Marchand, marraine de ce défi 2026, chercheuse en génie électrique et investie dans la démarche low-tech. La seconde leur a permis d'échanger avec Anne Gilliot, docteure-ingénieure en aéronautique, et responsable de la relation avec les écoles à l'ONERA Modane-Avrieux, le centre français de recherche aérospatiale disposant de la plus grosse soufflerie au monde. Avec des exemples concrets et des expériences, les deux scientifiques ont répondu aux questions des élèves en lien avec ce défi.

Cap sur la réalisation des aéromobiles !

Avant d'aboutir à la réalisation de l'objet qui a été proposé pour le défi, les élèves de chaque classe participante se sont glissés dans la peau de chercheuses et chercheurs en herbe. Et pour garder le cap, ils ont suivi les étapes de la démarche scientifique : se poser des questions, avancer des hypothèses, tester celles-ci, essayer, ne pas craindre de faire des erreurs pour pouvoir faire évoluer les prototypes... jusqu'à aboutir à l'objet réunissant les critères demandés dans le cahier des charges !

Les critères pour la réalisation de ce véhicule mis en mouvement par l'air présentaient des variations selon chaque cycle :

•  au cycle 1 : le véhicule se déplace sur une surface horizontale à l'aide d'un dispositif utilisant les propriétés de l'air.

• au cycle 2 : le véhicule se déplace sur une surface horizontale et sur une distance d'1 mètre minimum, à l'aide d'un dispositif utilisant les propriétés de l’air, embarqué ou non. S'il n'est pas embarqué, le dispositif doit rester sur la ligne de départ.

• au cycle3 : le véhicule est autonome grâce à un système embarqué utilisant les
  propriétés de l’air. Il se déplace sur une surface horizontale, sur une distance de 2 mètres minimum, et en ligne droite dans un couloir de 60 cm de largeur.

Le règlement complet du défi "Drôle d'aéromobile !" et de nombreuses ressources relatives à ce thème sont consultables sur le site Savoie Educ.

Le jour de la finale !

Mardi 26 mai, direction la Tarentaise et l'école élémentaire de Bozel où se déroulait la finale. Le suspens est à son comble : c'est en effet ce jour-là que sont découvertes les réalisations produites par toutes les classes participantes !

Les semaines précédentes, les véhicules réalisés ont été déposés dans les différentes circonscriptions de Savoie. Pour chaque réalisation, un journal de bord a été déposé sur Savoie Educ en format numérique. Comportant une photo de l'objet, une vidéo du véhicule en fonctionnement, quelques dessins et schémas issus du cahier d'expériences des élèves, ce journal de bord permet de retracer la démarche menée en classe pour aboutir à la réalisation finale.

Ce sont au total 23 réalisations qui ont été proposées pour cette finale, par des classes allant de la maternelle au CM2.

Au programme de la finale : le test de chaque objet et l'examen du journal de bord associé afin de valider la réussite au défi, puis l'attribution des prix artistiques. Et les jurés de ce jour n'étaient autres que les élèves de la classe de CM2 de l'école de Bozel, qui ont assuré ces missions en prenant leur rôle très au sérieux !

Avant que les élèves ne partent tester les réalisations, Olivier Thenail, inspecteur de l'Education Nationale et pilote du groupe Science, leur a présenté les critères du défi, leurs missions de jury et l'organisation de cette finale.

La classe a ensuite été répartie en deux groupes : l'un a commencé par le test d'une partie des véhicules proposés pour ce défi, tandis que l'autre a découvert en classe des expériences scientifiques portant sur les propriétés de l'air. Puis, en milieu de matinée les deux groupes ont permuté.

Dans la salle de la finale, top départ... les véhicules ont filé les uns après les autres sur le parcours, entraînés par l'air issu des différents dispositifs imaginés. Les élèves, par groupe de deux ou trois, ont mesuré la distance parcourue et étudié le journal de bord associé. Munis de leur "fiche test", ils ont ainsi identifié le nombre de critères du cahier des charges validés afin de déterminer la réussite au défi. Et c'est 100% de réussite des défis cette année ! Bravo !

Que d'imagination, d'ingéniosité et de créativité dans la conception de tous ces véhicules ! Découvrir toutes ces réalisations et les voir se déplacer sous l'effet de l'air est défi...nitivement passionnant !

Pendant ce temps, dans la classe, les élèves ont fait le plein d'expériences ! Tout un ensemble d'expérimentations avaient été préparées par Nathalie Vuillod, ingénieure de formation à la Maison pour la Science, et Sylvain Degrand conseiller pédagogique départemental Culture Scientifique. Au fil de ces expériences, les élèves ont pu découvrir différentes propriétés de l'air.

En fin de matinée, ce sont les élèves de la classe de CM1-CM2 qui ont pris le relais pour le vote artistique ! Ils disposaient de 10 points pouvant être attribués à une, deux ou trois réalisations de chaque cycle. Une fois les "fiches points" remplies et les points comptabilisés, trois véhicules se sont démarqués sur le podium artistique ! Félicitations !

Tous les résultats (évaluation des critères scientifiques et techniques, et prix artistiques), ainsi qu'une vidéo de la finale, sont publiés sur le site Savoie Educ.

En route pour être exposés !

Etape à la Léchère ...

Suite à la finale, toutes les réalisations ont été amenées à la médiathèque Village 92 de la Léchère, où elles ont été exposées jusqu'au 8 juin. L'exposition a notamment pu être visitée par toutes les classes de cycle 2 de la circonscription de Moûtiers qui ont participé à la journée des Aventuriers du Morel, une rencontre sportive et culturelle qui a eu lieu le 8 juin. La thématique culturelle de cette édition portant sur la culture scientifique, c'était une belle occasion pour les élèves de découvrir l'aboutissement du défi.

... puis à Chambéry, où les réalisations sont à découvrir à Eurêka !

Les véhicules ont ensuite repris la route jusqu'à Chambéry ! Depuis le 20 juin et jusqu'au 4 juillet 2026, ils sont à découvrir à Eurêka, centre de Culture scientifique.

Bravo à toutes les classes participantes ! Chacune a reçu suite à la finale son diplôme de participation personnalisé.

A l'année prochaine pour le défi 2026-27 ! 😃